Guia didático: como sistematizar uma rotina de estudos no ensino médio integrado

Abstract

O acompanhamento educacional e a organização de uma rotina de estudo no Ensino Médio Integrado a EPT, constitui o objeto deste processo investigativo e se enquadra na linha de pesquisa Práticas Educativas em EPT. O estudo buscou contribuir para o melhoramento das práticas educativas e formativas do público estudantil do Ensino Médio Integrado ao Curso Técnico em Redes de Computadores, através de um Produto Educacional (PE) que contempla informações referentes a sistematização de uma rotina de estudos. Os objetivos específicos procuram identificar as principais dificuldades de adaptação e sistematização de uma rotina de estudos apresentadas pelos estudantes; demonstrar como o uso de técnicas/estratégias de estudos podem contribuir para o desenvolvimento da aprendizagem e desempenho escolar dos educandos; apontar estratégias que mobilizem o processo de desenvolvimento de aprendizagem dos estudantes; analisar como a utilização sistemática de uma rotina de estudos equilibrada contribui com a melhoria no processo de ensino dos educandos. Ademais, visa apresentar como inquietação da pesquisa: Como guia didático com sugestões de técnicas de sistematização, planejamento e organização de uma rotina de estudos, pode contribuir para adaptação às mudanças relacionadas aos itinerário formativos e com o processo de desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes do Curso Técnico em Redes de Computadores Integrado ao Ensino Médio do IFTO - Campus Araguatins –TO? A revisão de literatura apoiou-se em autores como Freire (1997), Vygotsky, L. S (2007) Brasil (1996), Frigotto, G; Ciavatta, M; Ramos,M. (2005), Grinspun, M.P.S (1994), Mariotto (2015), Moreira (2016), Pacheco (2012), Kuenzer (2002), Saviani (2007), Bardin (2011,2016) dentre outros.Os resultados da pesquisa foram obtidos por descrições de narrativas e análise dos dados, ancorados em teorias e literatura sobre o tema. Os resultados demonstraram que, o estudo contribuiu de maneira efetiva para o desenvolvimento da aprendizagem e desempenho escolar dos educandos de modo mais acentuado no tocante a organização das atividades e sistematização de uma rotina de estudos, proporcionando assim, a ampliação do conhecimento dos mesmos. Nessa perspectiva, foi proposto o produto Educacional no formato de um guia de orientação e organização de uma rotina e técnicas de estudos consideradas eficazes destinado aos estudantes do Ensino Médio Integrado. Palavras - Chave: Educação Profissional e Tecnológica; Acompanhamento Educacional; Rotina e Estratégias de Estudo