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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" | pt_BR |
Autor(es): dc.contributor.author | LIMA, Mateus Além Silva | - |
Autor(es): dc.contributor.author | RODRIGUES, ELI VAGNER FRANCISCO | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2023-11-10T20:58:05Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2023-11-10T20:58:05Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2023-08-22 | - |
identificador: dc.identifier.other | Produto | pt_BR |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/739657 | - |
Resumo: dc.description.abstract | A referida novela foi organizada em formato de ebook elaborado na plataforma Book Creator, e conta com cinco personagens principais que dialogam entre si. O diálogo entre os personagens algumas vezes acontece de maneira ética, mas em determinados momentos esse diálogo toma rumos diferentes, é quando alguns personagens faltam com o devido respeito e são até mesmo preconceituosos com o colega. Durante as discussões, são disponibilizados vídeos e textos que demonstram como os diálogos acontecem entre os personagens. Além disso, a novela apresenta diálogos e comportamentos que acontecem nas redes sociais, como WhatsApp, Messenger, Instagram e Tik Tok. Essa novela filosófica é digital e interativa e terá como público-alvo os alunos do 6º ano “A” e “B” do Ensino Fundamental de uma escola municipal localizada na zona urbana de um município no estado do Maranhão-MA. A novela tem 68 páginas que buscam analisar as formas de dialogar e investigar filosoficamente sobre os diversos problemas éticos de maneira ética. Ela busca contribuir, nos contextos em que for aplicada, para a transformação do perfil do cidadão, transformando-o em um novo sujeito. Assim, o produto educacional deste estudo busca ser capaz de influenciar no processo de ensino e aprendizagem por meio do diálogo assim como da investigação no ambiente escolar, fomentando, no aluno do 6º ano do Ensino Fundamental, a curiosidade e o estímulo sem perder a postura ética. A partir disso, o ensino e aprendizagem segue por trilhas não-tradicionais, pautadas pelo diálogo e pela investigação de temas. | pt_BR |
Tamanho: dc.format.extent | 257 kb | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil | * |
Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/ | * |
Palavras-chave: dc.subject | Bya | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Investigação ética | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Diálogo | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Nativos digitais | pt_BR |
Título: dc.title | Bya: um diálogo com os nativos digitais | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
Curso: dc.subject.course | Programa de Pós Graduação Docência para a Educação Básica | pt_BR |
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Filosofia - Anos Finais do Ensino Fundamental | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Ensino |
Arquivos associados: | ||||
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Produto.pdf | 257,74 kB | Adobe PDF | /bitstream/capes/739657/2/Produto.pdfDownload |
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