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Inclusão Educacional da Pessoa com Deficiência e Recursos de Tecnologia Assistiva
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/739468
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal do Triângulo Mineiro | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | CARVALHO, Jael Teixeira de | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | BRETTAS, Anderson Claytom Ferreira | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2023-11-03T19:09:39Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2023-11-03T19:09:39Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-09 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://moodle.ufu.br/course/view.php?id=10929 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Inclusão Educacional da Pessoa com Deficiência e Recursos | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/739468 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Curso na Plataforma Moodle para os profissionais da educação com objetivo de fomentar o processo inclusivo das PCD na educação e a utilização de recursos de TA voltados para este público, em específico as pessoas com deficiência física e motora. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 4969 KB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação Inclusiva | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Acessibilidade. | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Tecnologia assistiva | pt_BR |
| Título: dc.title | Inclusão Educacional da Pessoa com Deficiência e Recursos de Tecnologia Assistiva | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | curso | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Aula Digital | |
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