COMPRENSIÓN LECTORA, DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN POTOSINA (Atena Editora)

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Autor(es): dc.contributor.authorORTÍZ, JESÚS ALBERTO LEYVA-
Autor(es): dc.contributor.authorCERINO, NAYLA JIMENA TURRUBIARTES-
Autor(es): dc.contributor.authorTREJO, NUBIA MARISSA COLUNGA-
Data de aceite: dc.date.accessioned2023-10-30T13:49:41Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2023-10-30T13:49:41Z-
Data de envio: dc.date.issued2023-10-25-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/739332-
Resumo: dc.description.abstractEn el marco de las evaluaciones nacionales e internacionales, los niños mexicanos estudiantes del nivel básico en México han obtenido resultados alarmantes en su desempeño lector, en concreto con bajos niveles de comprensión de textos. Ante esta situación problemática surge la necesidad de realizar propuestas emergentes que contribuyan a su solución en función de una niñez mejor preparada para el futuro. Con miras a contribuir en el desarrollo de competencias lectoras de los estudiantes de educación básica en el nivel primaria del contexto nacional, esta investigación se realizó con el propósito de estudiar bajo la perspectiva de la investigación acción, la aplicación e innovación de un material didáctico que, al mismo tiempo que desarrolla aprendizajes esperados basados en competencias, posibilita la evaluación formativa de los estudiantes para incrementar sus niveles de comprensión en la lectura de textos literarios e informativos.pt_BR
Idioma: dc.language.isoenpt_BR
Palavras-chave: dc.subjectEducación primariapt_BR
Título: dc.titleCOMPRENSIÓN LECTORA, DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN POTOSINA (Atena Editora)pt_BR
Tipo de arquivo: dc.typelivro digitalpt_BR
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