Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
Metadados | Descrição | Idioma |
---|---|---|
Autor(es): dc.contributor.author | LUTIF, ELLEN YOSHIE SUDO | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2023-10-16T21:05:18Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2023-10-16T21:05:18Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2023-10-10 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/739021 | - |
Resumo: dc.description.abstract | In the mid-19th century, black people and women did not have the same rights as white European men. Many of these inequalities were based on measurements of the skull and brain. The last half of the 19th century gained enormous value in the Theory of Social Darwinism. It asserts that the political and social order, and the people within it, evolve according to Darwin's laws of natural selection. According to this, women possess an "innate temperament", maternal, pure, pious, compassionate; by virtue of which, their fundamental roles within society are reproduction and motherhood. The discourse of sociobiology defines male aggressiveness, female passivity, dominance hierarchies, sexual roles, territoriality, racism or xenophobia as natural biological tendencies. This approach describes the female scientist as exceptional, the woman who defies convention to claim a prominent position in an essentially male world. Many of the historiographical works on women scientists frame them as contributions within the "History of Great Men". Biographical studies have located Marie Curie's achievements, for example, within the male world, demonstrating that women are capable of generating important contributions to science. This work aims to show that women are capable of great contributions to science and need to be included with the aim of bringing scientific production closer to the “lay female public” through information and dissemination, worrying about contributing to the visibility of female participation in the generation of knowledge. | pt_BR |
Idioma: dc.language.iso | en | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Education | pt_BR |
Título: dc.title | OVERCOMING CONCEPTUAL LIMITS: WOMEN IN SCIENCE (Atena Editora) | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Livros digitais |
Arquivos associados: | ||||
---|---|---|---|---|
superando-limites-conceituais-mulheres-na-ciencia.pdf | 763.25 kB | Adobe PDF | /bitstream/capes/739021/1/superando-limites-conceituais-mulheres-na-ciencia.pdfDownload |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: