Práticas de Ensino de Ciências comprometidas com a formação integral: sequência didática para o Curso Normal

Dullius, Simone Rosanelli; Zucolotto, Andréia Modrzejewski

Práticas de Ensino de Ciências comprometidas com a formação integral: sequência didática para o Curso Normal

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Dullius, Simone Rosanelli	-
Autor(es): dc.contributor.author	Zucolotto, Andréia Modrzejewski	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2023-10-06T20:40:00Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2023-10-06T20:40:00Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2023-10	-
identificador: dc.identifier.other	ProdutoEducacional Simone.pdf	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/738756	-
Resumo: dc.description.abstract	Este produto educacional (PE) é o resultado de pesquisa do Mestrado Profissional no Programa de Pós Graduação em Educação Profissional e Tecnológico (EPT) do IFRS Campus Porto Alegre/RS, cuja dissertação é intitulada "A DISCIPLINA DE ESTUDOS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DO CURSO NORMAL E A CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS DE ENSINO DE CIÊNCIAS COMPROMETIDAS COM A FORMAÇÃO INTEGRAL”. Está vinculado à linha de práticas educativas em EPT. A motivação para o tema é a própria atuação da pesquisadora na Escola Municipal de Educação Básica Liberato Salzano Vieira da Cunha a fim de que possa qualificar a sua atuação profissional na disciplina de Estudos de Ciências da Natureza no Curso Normal, investigando como a referida disciplina do curso pode contribuir para construção de práticas de ensino de ciências comprometidas com a formação integral para as normalistas da referida instituição. A coleta de dados da pesquisa ocorreu a partir de um Teste de Alfabetização Científica Básico Simplificado (TACB-S) e também através de questionário e entrevista semiestruturada. O produto educacional consiste numa sequência didática, no formato de e-book, denominado "PRÁTICAS DE ENSINO DE CIÊNCIAS COMPROMETIDAS COM A FORMAÇÃO INTEGRAL: SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O CURSO NORMAL". Esse PE pretende contribuir com a alfabetização científica de estudantes, por meio de uma formação crítica, humana e integral. A sequência didática foi organizada para desenvolver a alfabetização científica no que tange o entendimento da natureza da ciência, o entendimento dos conteúdos da ciência e também o entendimento do impacto da ciência e tecnologia na sociedade e ambiente.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	50,6 Mb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Educação profissional	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Formação de professores	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ciências	pt_BR
Título: dc.title	Práticas de Ensino de Ciências comprometidas com a formação integral: sequência didática para o Curso Normal	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
ProdutoEducacional Simone.pdf		49,43 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/738756/2/ProdutoEducacional Simone.pdfDownload

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