DESENVOLVIMENTO DO AMBIENTE SOCIOMORAL E DA AUTONOMIA MORAL DOS ESTUDANTES DO                            ENSINO FUNDAMENTAL -– SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL

SILVA, Regiane Tavares; NATÁRIO, Elisete Gomes

DESENVOLVIMENTO DO AMBIENTE SOCIOMORAL E DA AUTONOMIA MORAL DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL -– SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Metropolitana de Santos	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	SILVA, Regiane Tavares	-
Autor(es): dc.contributor.author	NATÁRIO, Elisete Gomes	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2023-10-04T13:06:10Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2023-10-04T13:06:10Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2023-10-04	-
identificador: dc.identifier.other	Desenvolvimento moral- sequência didatica.	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/738697	-
Resumo: dc.description.abstract	Este produto educacional refere-se à pesquisa realizada no Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental da Universidade Metropolitana de Santos – SP cujo o título é Desenvolvimento Sociomoral do 9º Ano do Ensino Fundamental de uma Escola Pública da Baixada Santista. Tem como objetivo realizar uma sequência didática sobre o desenvolvimento sociomoral e da autonomia moral por meio do diálogo para os docentes do ensino fundamental. O público-alvo deste material são os professores do Ensino Fundamental em sua formação inicial e continuada. Este produto tem o intuito de auxiliar os professores em sua formação inicial e continuada com arcabouços textuais, práticas e estratégias por meio de uma sequência didática que visa auxiliar no desenvolvimento sociomoral em sala de aula por meio da dialogicidade na construção das relações interpessoais. Tem como destaque favorecer a compreensão das regras e combinados que auxiliam no desenvolvimento da autonomia moral do estudante; a construção das regras e combinados com os estudantes com o intuito de promover a cooperação e a autonomia em sala de aula. Por fim, oportuniza a apresentação e discussão dos recursos que levam à reflexão, autorreflexão e desenvolvimento das relações interpessoais em sala de aula.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	1777 Kb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	ambiente sociomoral	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	autonomia moral	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	desenvolvimento do juízo moral	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	diálogo	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	relações interpessoais	pt_BR
Título: dc.title	DESENVOLVIMENTO DO AMBIENTE SOCIOMORAL E DA AUTONOMIA MORAL DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL -– SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	imagem	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Práticas Docentes do Ensino Fundamental	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Defesa da Dissertação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
Desenvolvimento moral- sequência didatica.pdf	Sequência Didática	1.78 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/738697/2/Desenvolvimento moral- sequência didatica.pdfDownload

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