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NATIONAL LITERACY POLICY: an analysis in Foucauldian perspective of discourse (Atena Editora)
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/738680
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor.author | BRAGAMONTE, PATRÍCIA LUCIENE DE ALBUQUERQUE | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | BRASIL, NEFFAR JAQUELINI AZEVEDO VIEIRA DE ASSIS | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2023-10-03T13:54:44Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2023-10-03T13:54:44Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-10-01 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/738680 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | This text is part of a research that, inspired by Foucauldian Studies in Education, sought to analyze the truths that support the discourses in the National Literacy Policy (PNA). For this undertaking, we took as a reference the notion of discourse, presented by Michel Foucault, especially in the class on December 2, 1970, entitled “The Order of Discourse” (FOUCAULT, 2014). From the exercise of analyzing some materials that make up the PNA, operating with the external procedures of discourse, it was possible to perceive that truths are established at a certain time through the process that prohibits some discourses, values and highlights others. | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | en | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | National Literacy | pt_BR |
| Título: dc.title | NATIONAL LITERACY POLICY: an analysis in Foucauldian perspective of discourse (Atena Editora) | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
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