Hip-hop da rua para a escola

Abstract

Este trabalho ligado à linha de pesquisa práticas educativas em Ensino de Humanidades do Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades – tem por objetivo apresentar o Hip Hop e sua potencialidade como recurso de ensino. O Hip Hop é uma manifestação cultural que poderia ser uma ferramenta de conexão entre os conteúdos escolares e a realidade do educando, reunindo possibilidades de despertar o interesse e facilitar o diálogo por meio de reflexões e vivências de mundo, em uma educação de mão dupla, na qual professor e aluno aprenderem um com o outro. A investigação partiu do diálogo com outras pesquisas relacionadas com o nosso tema e ancorou-se em autores como Freire (1967, 1980, 2003), Vianna (1997), Herschmann (2005), Martins (2020), Gohn (2011), entre outros, que serviram de referencial teórico. Ela foi desenvolvida sob uma investigação qualitativa inspirada na pesquisa participante, envolvendo os organizadores das batalhas, MC’s convidados e o público em geral, por meio de rodas culturais com apresentações poéticas e performances freestyle, complementada por um evento envolvendo estudantes da modalidade EJA de uma escola pública. Os dados da pesquisa surgiram de registros das observações e, posteriormente, foram documentados e analisados. Por fim, os resultados foram transformados em um produto educacional no formato de E-book com diretrizes para uso do Hip Hop na escola. A expectativa é servir de orientação para quem tiver interesse em usar o Hip Hop como recurso motivador para o processo de ensino.