GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA: A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO CURSO TÉCNICO DE MANUTENÇÃO E SUPORTE EM INFORMÁTICA, MODALIDADE CONCOMITANTE, NO IFS - CAMPUS SOCORRO

Espinola Jr, Jose; Rocha santana, Alailson

GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA: A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO CURSO TÉCNICO DE MANUTENÇÃO E SUPORTE EM INFORMÁTICA, MODALIDADE CONCOMITANTE, NO IFS - CAMPUS SOCORRO

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal de Sergipe	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Espinola Jr, Jose	-
Autor(es): dc.contributor.author	Rocha santana, Alailson	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2023-10-01T01:59:19Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2023-10-01T01:59:19Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2023-08-09	-
identificador: dc.identifier.other	Alailson_dissertação_mestrado1	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/738638	-
Resumo: dc.description.abstract	O presente estudo teve como objetivo geral analisar a percepção dos estudantes do curso técnico em Manutenção e Suporte de Informática, modalidade concomitante, ofertado pelo IFS - Campus Socorro, quanto à participação efetiva deles no processo de gestão democrática e participativa no IFS. Para isso foi utilizado uma pesquisa aplicada do tipo descritivo exploratório com enfoque qualitativa, no qual o estudo de caso foi utilizado, sendo que o espaço amostral considerado seria inicialmente de 35 (trinta e cinco) estudantes do citado curso, porém devido a evasão escolar ficaram doze estudantes que responderam questionários abertos e fechados, também foi utilizada a pesquisa bibliográfica considerando estudos idênticos ao objeto da pesquisa, além de análise documental. O tratamento dos dados foi utilizado a análise de conteúdo. Ao final do estudo os estudantes foram capazes de participar efetivamente das discussões sobre a gestão democrática participativa no âmbito do IFS, e para isso a influência do produto educacional, documentário, trouxe um elo entre a gestão e uma visão mais clara dos posicionamentos dos estudantes.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	5 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	estudantes	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Permanência	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino concomitante	pt_BR
Título: dc.title	GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA: A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO CURSO TÉCNICO DE MANUTENÇÃO E SUPORTE EM INFORMÁTICA, MODALIDADE CONCOMITANTE, NO IFS - CAMPUS SOCORRO	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
Alailson_dissertação_mestrado1.pdf		5.05 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/738638/1/Alailson_dissertação_mestrado1.pdfDownload

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