A cidade e seus “Donos”: A quem pertence Aparecida de Goiânia?

Abstract

Este Produto Educacional em forma de sequência didática, foi organizado a partir de pesquisas e reflexões relacionadas ao ensino de Geografia, em especial, no que se refere ao ensino da/na cidade. Estudos realizados durante o Mestrado Profissional em Ensino na Educação Básica do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu do CEPAE/UFG, entre os anos de 2021 a 2023, cujo produto final é a dissertação “O Ensino de Geografia em Aparecida de Goiânia: A compreensão da cidade por jovens e adultos migrantes”. A sequência didática foi elaborada a partir dos resultados da pesquisa de campo. A coleta de dados foi feita em uma turma do 3º Semestre da 3ª Etapa (Ensino Médio), da educação de Jovens e Adultos (EJA), de uma escola da rede estadual em Aparecida de Goiânia. Os dados analisados nos permitiram determinar o perfil socioeconômico da turma, além de viabilizar a identificação de alunos migrantes. Três dos estudantes, identificados como migrantes foram entrevistados, e tiveram depoimentos (relatos de vida) coletados. A análise das considerações dos participantes da pesquisa, no que se refere às suas respetivas trajetórias migratórias, relação com o lugar de origem e Aparecida de Goiânia, embasaram a construção de uma proposta de ensino de geografia constituída por cinco momentos, de duas aulas conjugadas cada, com um total de 10 horas/aula. Para o desenvolvimento das aulas foram elaboradas uma apresentação de slides, e duas atividades escritas. O material referente às aulas foi pensado, no sentido, de se embasar a construção de conhecimentos por parte dos estudantes. Tendo a expectativa de propiciar aos mesmos, elementos para que melhor compreendam a cidade de Aparecida de Goiânia e suas especificidades, a partir dos lugares cotidianamente frequentados e apropriados por eles.