@minimizar_barreiras: UMA MÍDIA SOCIAL COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL PARA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

SOUZA MARQUES DA SILVA, DANUBIA; sertã costa, christine

@minimizar_barreiras: UMA MÍDIA SOCIAL COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL PARA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Colégio Pedro II	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	SOUZA MARQUES DA SILVA, DANUBIA	-
Autor(es): dc.contributor.author	sertã costa, christine	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2023-09-11T23:35:02Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2023-09-11T23:35:02Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2022-02-22	-
identificador: dc.identifier.other	DANUBIASILVA2022PE	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/737933	-
Resumo: dc.description.abstract	Este produto educacional é a culminância da pesquisa do trabalho de conclusão de curso intitulado “Inclusão escolar a relação família escola em questão”. Ele objetiva minimizar barreiras à inclusão a partir da informação e interação social por meio virtual. Trata-se de um perfil no Instagram que produz e publica conteúdos que visam contribuir para a conscientização do processo de inclusão escolar de pessoas com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Toma como princípios o paradigma do modelo social da deficiência, os direitos humanos, a diversidade na escola e o reconhecimento da existência de diferentes estilos de aprendizagem. Não há como negar que vivemos em uma sociedade em rede, em que as tecnologias da informação e comunicação podem ser aliadas ao processo educativo posto que novas formas de aprender e ensinar são imperativas. Cada vez mais as relações são mediadas por meios digitais e o Instagram tem se destacado em número de usuários. Essa realidade, o ciberespaço, pode também ser apropriada por professores da educação básica, de acordo com a intencionalidade pedagógica. O perfil @minimizar_barreiras é fruto de uma produção intelectual que almeja a transformação do cotidiano escolar, transformação esta aclamada, sobretudo, por famílias e professores de alunos público alvo da educação especial.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	4655KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Educação especial	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Inclusão escolar	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	mídia social	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Instagram	pt_BR
Título: dc.title	@minimizar_barreiras: UMA MÍDIA SOCIAL COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL PARA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	aplicativo móvel	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional Práticas de Educação Básica MPPEB-CPII	pt_BR
Aparece nas coleções:	Aplicativos Móveis

Arquivos associados:
DANUBIASILVA2022PE.pdf		4.65 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/737933/2/DANUBIASILVA2022PE.pdfDownload

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