Virtual reality in linguistic teaching to immigrants (Atena Editora)

GONZÁLEZ, MARTA BURGOS; OTERO, EDUARDO SÁNCHEZ; VILAR, ANA MARÍA SABORIDO

Virtual reality in linguistic teaching to immigrants (Atena Editora)

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor.author	GONZÁLEZ, MARTA BURGOS	-
Autor(es): dc.contributor.author	OTERO, EDUARDO SÁNCHEZ	-
Autor(es): dc.contributor.author	VILAR, ANA MARÍA SABORIDO	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2023-09-08T14:40:26Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2023-09-08T14:40:26Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2023-09-01	-
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/737839	-
Resumo: dc.description.abstract	El presente estudio tiene como objetivo evaluar las oportunidades y limitaciones que la realidad virtual puede aportar en la enseñanza lingüística a los inmigrantes empleando situaciones de la vida cotidiana donde se trabaja también, de manera transversal, significados de los contextos culturales. Para el desarrollo de esta herramienta de realidad virtual se ha contando con una metodología de co-creación en la que se ha involucrado a usuarios finales de dos tipos, inmigrantes y refugiados y profesores y facilitadores que harán uso de la misma de tres lugares diferentes de Europa: Cataluña, Alemania y Grecia. Para la evaluación de las oportunidades y limitaciones se empleará una metodología mixta cualitativa y cuantitativa en la que se harán entrevistas a los usuarios finales y se realizará un cuestionario con el objetivo de recoger su valoración. En esta metodología, el análisis de las respuestas desde la perspectiva de los usuarios es fundamental para poder ir mejorando de manera constante. La presente investigación forma parte del proyecto europeo WELCOME, (Mutiple Intelligence Conversation Agent Services for Reception, Management and Integration of Third Country Nationals in the EU), que busca emplear la tecnología para apoyar en la recepción e integración de los inmigrantes en Europa. Los resultados obtenidos en el presente estudio servirá a los desarrolladores vinculados al proyecto para ir mejorando la tecnología y la realidad virtual haciéndola más accesible y amigable para los inmigrantes y que pueda servir como herramienta de adquisición del idioma en situaciones reales.	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	en	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Nacionales de Terceros Países	pt_BR
Título: dc.title	Virtual reality in linguistic teaching to immigrants (Atena Editora)	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
realidad-virtual-en-ensenanza-lingueistica-a-inmigrantes.pdf		595,3 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/737839/1/realidad-virtual-en-ensenanza-lingueistica-a-inmigrantes.pdfDownload

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