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Virtual reality in linguistic teaching to immigrants (Atena Editora)
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/737839
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor.author | GONZÁLEZ, MARTA BURGOS | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | OTERO, EDUARDO SÁNCHEZ | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | VILAR, ANA MARÍA SABORIDO | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2023-09-08T14:40:26Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2023-09-08T14:40:26Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-09-01 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/737839 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | El presente estudio tiene como objetivo evaluar las oportunidades y limitaciones que la realidad virtual puede aportar en la enseñanza lingüística a los inmigrantes empleando situaciones de la vida cotidiana donde se trabaja también, de manera transversal, significados de los contextos culturales. Para el desarrollo de esta herramienta de realidad virtual se ha contando con una metodología de co-creación en la que se ha involucrado a usuarios finales de dos tipos, inmigrantes y refugiados y profesores y facilitadores que harán uso de la misma de tres lugares diferentes de Europa: Cataluña, Alemania y Grecia. Para la evaluación de las oportunidades y limitaciones se empleará una metodología mixta cualitativa y cuantitativa en la que se harán entrevistas a los usuarios finales y se realizará un cuestionario con el objetivo de recoger su valoración. En esta metodología, el análisis de las respuestas desde la perspectiva de los usuarios es fundamental para poder ir mejorando de manera constante. La presente investigación forma parte del proyecto europeo WELCOME, (Mutiple Intelligence Conversation Agent Services for Reception, Management and Integration of Third Country Nationals in the EU), que busca emplear la tecnología para apoyar en la recepción e integración de los inmigrantes en Europa. Los resultados obtenidos en el presente estudio servirá a los desarrolladores vinculados al proyecto para ir mejorando la tecnología y la realidad virtual haciéndola más accesible y amigable para los inmigrantes y que pueda servir como herramienta de adquisición del idioma en situaciones reales. | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | en | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Nacionales de Terceros Países | pt_BR |
| Título: dc.title | Virtual reality in linguistic teaching to immigrants (Atena Editora) | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| realidad-virtual-en-ensenanza-lingueistica-a-inmigrantes.pdf | 595,3 kB | Adobe PDF | /bitstream/capes/737839/1/realidad-virtual-en-ensenanza-lingueistica-a-inmigrantes.pdfDownload |
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