Ensino de história, BNCC e trabalhismo: desafios e possibilidades no contexto pandêmico

Arnaud, Lucas de Paula

Ensino de história, BNCC e trabalhismo: desafios e possibilidades no contexto pandêmico

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade do Estado do Rio de Janeiro	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Arnaud, Lucas de Paula	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2023-09-06T00:19:41Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2023-09-06T00:19:41Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2023	-
identificador: dc.identifier.other	Ensino de história, BNCC e trabalhismo: desafios e possibilidades no contexto pandêmico	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/737702	-
Resumo: dc.description.abstract	O tema central desta pesquisa é a reflexão acerca do processo de ensino-aprendizagem de História em um colégio da cidade do Rio de Janeiro, durante o período de pandemia de COVID-19. A preocupação era a de desenvolver instrumentos de avaliação capazes de fornecer evidências de aprendizagem da habilidade EF9HI06 sobre trabalhismo, presente na BNCC do Ensino Fundamental, e do conceito de populismo, ausente na normativa, mas essencial para a formação política do indivíduo. Assim, o trabalho discute os limites e potencialidades do ensino remoto no Ensino Básico, da plataforma digital utilizada pela instituição de ensino escolhida para a realização da pesquisa e também da BNCC. Ademais, a proposição de uma prática pedagógica e de instrumentos de avaliação que mensurem a aprendizagem desses dois conceitos também são contemplados neste trabalho. Para a elaboração da intervenção pedagógica, foram utilizados os referenciais teóricos de Perrenoud e Zabala, enquanto o Guia de Elaboração de Itens do INEP, as reflexões de Airasian, Russel e Bloom serviram de base para a construções dos instrumentos de avaliação.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	5.103 kb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	ProfHistoria	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de História	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Avaliação	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	BNCC	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Trabalhismo	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Populismo	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Habilidades	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Competências	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Sequência Didática	pt_BR
Título: dc.title	Ensino de história, BNCC e trabalhismo: desafios e possibilidades no contexto pandêmico	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino de História	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
LUCAS DE PAULA ARNALD_PROFHISTORIA UERJ.pdf		5,1 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/737702/2/LUCAS DE PAULA ARNALD_PROFHISTORIA UERJ.pdfDownload

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