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Intolerância religiosa nas mídias sociais digitais: uma proposta reflexiva para alunos do Ensino Médio
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/736798
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Gisele Gomes, Alves | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Analice de Oliveira, Martins | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2023-08-17T20:36:10Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2023-08-17T20:36:10Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-08-17 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Intolerância religiosa nas mídias sociais digitais: uma proposta reflexiva para alunos do Ensino Médio | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/736798 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | A Sequência Didática veiculada neste Caderno Pedagógico é o produto educacional da dissertação de Mestrado intitulada “Intolerância religiosa nas mídias sociais digitais: uma Sequência Didática baseada nas Metodologias Ativas com uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação”, sendo requisito parcial para obtenção de Título de Mestre em Ensino e suas Tecnologias pelo Programa de Pós-Graduação do Instituto Federal Fluminense. Ela é dirigida a docentes que atuam com o Componente Curricular de Sociologia. Espera-se que este trabalho contribua para a promoção de autonomia e protagonismo dos estudantes na construção do seu saber, bem como contribua para o desenvolvimento de uma cidadania digital em que se fomente o combate a discursos intolerantes, veiculados nas mídias sociais digitais, a partir de práticas dialógicas em que se permita o direito ao contraditório. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 42 páginas | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Cibercultura | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Intolerância religiosa | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Metodologias Ativas | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Tecnologias digitais de informação e comunicação | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | a. IntolerâncMídias sociais digitais | pt_BR |
| Título: dc.title | Intolerância religiosa nas mídias sociais digitais: uma proposta reflexiva para alunos do Ensino Médio | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Pesquisa em dissertação | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Sequência Didática - Gisele Gomes Alves.pdf | 5,73 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/736798/2/Sequência Didática - Gisele Gomes Alves.pdfDownload |
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