O uso das tecnologias digitais de informação e comunicação como suporte na assimilação de conceitos químicos: elaboração do jogo digital Playcoffeequi.

Pim, Márcia Paulucio; Santos, Marcelo Henrique dos; Demuner, Antônio Jacinto

O uso das tecnologias digitais de informação e comunicação como suporte na assimilação de conceitos químicos: elaboração do jogo digital Playcoffeequi.

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal de Viçosa	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Pim, Márcia Paulucio	-
Autor(es): dc.contributor.author	Santos, Marcelo Henrique dos	-
Autor(es): dc.contributor.author	Demuner, Antônio Jacinto	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2023-08-15T13:25:30Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2023-08-15T13:25:30Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2022-07-28	-
identificador: dc.identifier.other	Produto educacional	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/736505	-
Resumo: dc.description.abstract	APRESENTAÇÃO Caro (a) Colega professor (a); Abaixo você encontrará uma visão geral do jogo “PLAYCOFFEEQUI” que foi elaborado durante a pesquisa realizada no Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional – PROFQUI, pela Universidade Federal de Viçosa – UFV, com intuito de colaborar no planejamento do professor de química, a fim de possibilitar uma ferramenta tecnológica a ser utilizada na consolidação dos conteúdos abordados em sala. O jogo tem o propósito de trabalhar os conteúdos da química contextualizados com o café que é um grão muito cultivado em nosso país. Além disso, a inserção de uma ferramenta tecnológica para isso possibilita atrair a atenção do estudante, uma vez que o mesmo se encontra inserido nesse mundo digital que tanto cativa por suas inúmeras possibilidades. Como maneira de informar sobre o jogo PLAYCOFFEEQUI e disponibilizar suas versões para download, foi elaborado um site com informações importantes para que os professores possam entender o intuito da utilização do jogo em sala de aula, além de facilitar na sua organização e planejamento das aulas. Que essa ferramenta tecnológica possa colaborar na sua prática docente, despertando novas experiências, além de proporcionar boa interação e estimular o interesse dos estudantes pelos conteúdos da química. Um abraço, Márcia Paulucio Pim.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	20 paginas	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	Conceitos químicos; Smarthphone; Café; Fertilidade do Solo; Estequiometria.	pt_BR
Título: dc.title	O uso das tecnologias digitais de informação e comunicação como suporte na assimilação de conceitos químicos: elaboração do jogo digital Playcoffeequi.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	jogo	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação em Química em Rede Nacional	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	QUI 899 - Pesquisa	pt_BR
Vinculação:: dc.uab.SN	uab	pt_BR
Aparece nas coleções:	Jogos

Arquivos associados:
PRODUTO-EDUCACIONAL-Marcia-Pauluccio-Pim.pdf		1,04 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/736505/2/PRODUTO-EDUCACIONAL-Marcia-Pauluccio-Pim.pdfDownload

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