Digital Works: Caderno Digital para o ensino de Língua Inglesa e desenvolvimento do pensamento computacional

Pedrosa, Bruno Rodrigues Pedrosa; Ribeiro, Andrea da Silva Marques

Digital Works: Caderno Digital para o ensino de Língua Inglesa e desenvolvimento do pensamento computacional

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade do Estado do Rio de Janeiro	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Pedrosa, Bruno Rodrigues Pedrosa	-
Autor(es): dc.contributor.author	Ribeiro, Andrea da Silva Marques	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2023-08-02T12:55:40Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2023-08-02T12:55:40Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2023-04-26	-
identificador: dc.identifier.other	Produto_educacional_digital_works_versao_final	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/735338	-
Resumo: dc.description.abstract	Este caderno digital é resultado da pesquisa de dissertação intitulada “Ensino de língua inglesa e pensamento computacional nos anos finais do ensino fundamental em contexto de computação plugada e desplugada”, de Arthur Bruno Rodrigues Pedrosa, sob orientação da Profa. Dra. Andrea da Silva Marques Ribeiro, vinculado ao Programa de Pós-Graduação de Ensino em Educação Básica (PPGEB), da UERJ — Campus do CAp-UERJ. Seu público alvo são professores de língua inglesa que atuam nos anos finais do ensino fundamental e tem por objetivo a disponibilização de atividades formuladas a partir do Pensamento Computacional. Há duas atividades voltadas para cada ano escolar dos anos finais (6º e 9º ano): uma atividade com foco no léxico (vocabulário) e uma voltada para o ensino de gramática. As mesmas atividades podem ser reformuladas para a utilização com outros tópicos de língua inglesa, bem como adaptadas para o ensino de outras línguas estrangeiras. As atividades aqui sugeridas foram planejadas para serem aplicadas por meio de duas abordagens: desplugada do pensamento computacional, ou seja, sem utilizar aparatos tecnológicos digitais como também com sugestões de sua aplicabilidade em ambientes digitais. Outrossim, as atividades seguem as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de língua inglesa e adaptam os tópicos da disciplina de forma lúdica. Abaixo de cada atividade, um QR-code fica disponível para acesso, possibilitando a aplicação e adaptação do professor conforme seja necessário.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	2.65MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Língua Inglesa - anos finais do Ensino Fundamental	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Pensamento computacional	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	BNCC	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Produto educacional	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Caderno Digital	pt_BR
Título: dc.title	Digital Works: Caderno Digital para o ensino de Língua Inglesa e desenvolvimento do pensamento computacional	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-graduação de Ensino em Educação Básica (PPGEB)	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Língua Inglesa	pt_BR
Aparece nas coleções:	Ensino

Arquivos associados:
Produto_educacional_digital_works_versao_final.pdf		2,71 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/735338/2/Produto_educacional_digital_works_versao_final.pdfDownload

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