Uma proposta para o ensino da 2ª Lei da Termodinâmica e Entropia por meio das UEPS

Lopes Neto, Vicente de Paula

Uma proposta para o ensino da 2ª Lei da Termodinâmica e Entropia por meio das UEPS

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal Fluminense	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Lopes Neto, Vicente de Paula	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2023-07-25T18:27:11Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2023-07-25T18:27:11Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2023-04-05	-
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/734878	-
Resumo: dc.description.abstract	Nesta dissertação foi construído um Produto Educacional (PE) contendo uma sequência didática (SD) baseada em uma Unidade Ensino Potencial Significativa (UEPS). Com o objetivo de abordar os conceitos mais relevantes da Termodinâmica, em especial a 2ª Lei da Termodinâmica, também em termos da Entropia, este trabalho propôs a utilização de atividades práticas por meio de experimentos de baixo custo e de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) no contexto da Teoria de Aprendizagem Significativa (TAS) e da Aprendizagem Significativa Crítica aplicada ao Ensino de Física. Com isso, espera-se ter produzido uma proposta de ensino diferente da tradicional. Neste sentido, a proposta buscou levar os estudantes a serem integrantes e protagonistas no processo de ensinoaprendizagem significativo com viés crítico. O PE contido nessa dissertação foi aplicado em uma turma do 2º ano do Ensino Médio, no Colégio Estadual Olavo Bilac, localizado no município de Resende – RJ.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	2ª Lei da Termodinâmica	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Entropia	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Aprendizagem significativa	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Aprendizagem significativa crítica	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Unidade de Ensino Potencialmente Significativa	pt_BR
Título: dc.title	Uma proposta para o ensino da 2ª Lei da Termodinâmica e Entropia por meio das UEPS	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - MNPEF / PROFIS	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Física	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais ProFis

Arquivos associados:
T2020-Vicente de Paula Lopes Neto-Produto Educacional.pdf	Produto Educacional	1.97 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/734878/2/T2020-Vicente de Paula Lopes Neto-Produto Educacional.pdfDownload
T2020-Vicente de Paula Lopes Neto-Dissertacao Completa.pdf	Dissertação Completa	6.33 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/734878/3/T2020-Vicente de Paula Lopes Neto-Dissertacao Completa.pdfDownload

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