Investigações Matemáticas: proposta de tarefas exploratórias para estudantes superdotados matematicamente habilidosos

LEMOS JR, JOÃO CARLOS; CAETANO, JOYCE JAQUELINNE

Investigações Matemáticas: proposta de tarefas exploratórias para estudantes superdotados matematicamente habilidosos

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Estadual do Centro-Oeste	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	LEMOS JR, JOÃO CARLOS	-
Autor(es): dc.contributor.author	CAETANO, JOYCE JAQUELINNE	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2023-07-12T20:30:37Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2023-07-12T20:30:37Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021-12	-
identificador: dc.identifier.other	Investigações matemáticas: proposta de tarefas exploratórias para estudantes superdotados matematicamente habilidosos	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/733938	-
Resumo: dc.description.abstract	A elaboração deste material é fruto da dissertação de mestrado intitulada de “Estudantes Superdotados Matematicamente Habilidosos: uma proposta de trabalho por meio da Investigação Matemática”, estruturada pelo autor, João Carlos Lemos Junior, sob orientação da Professora Dra. Joyce Jaquelinne Caetano, no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática, da Universidade Estadual do Centro-Oeste, Campus CEDETEG, da cidade de Guarapuava – Paraná. Este material foi desenvolvido através do editor gráfico Canva e, está organizado em forma de um E-book de Tarefas de Investigação Matemática, reunindo tarefas inéditas, adaptadas e já existentes, que poderão ser aplicadas com estudantes com altas habilidades ou superdotação (AH/SD), tendo ênfase na área de Matemática, sendo que o foco, são os estudantes com este perfil que estejam matriculados nas séries finais do Ensino Fundamental da Educação Básica. O e-book poderá ser utilizado pelos professores que realizarão o atendimento especializado a estes alunos, seja através do Atendimento Educacional Especializado (AEE) na própria instituição em que o estudante está matriculado, ou também, através do atendimento no Núcleo de Atividades de Altas Habilidades ou Superdotação (NAAH/S). Apesar das indicações e orientações ao longo deste material, você poderá fazer adaptações caso ache necessário, tendo em vista as necessidades dos estudantes que atende. Permitir-se trabalhar com Investigação Matemática é desafiar-se e mergulhar com os estudantes em uma caminhada de muito aprendizado e enriquecimento. Através das etapas da investigação, você poderá dar a liberdade que os estudantes necessitam, respeitando diferentes formas de pensar e níveis de abstração e, assim, deixando-os mais à vontade para se aventurarem na Matemática, aproveitando momentos oportunos para construção de um enriquecimento curricular. Atente-se ao fato de que para crianças e jovens com AH/SD, quantidade não é sinônimo de qualidade, em virtude disto, este material pretende ir ao encontro dos anseios destes estudantes e potencializar suas habilidades.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	56,8 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Altas habilidades	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Superdotação	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Investigação matemática	pt_BR
Título: dc.title	Investigações Matemáticas: proposta de tarefas exploratórias para estudantes superdotados matematicamente habilidosos	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação de Mestrado Profissional	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
Produto Educacional João Carlos Lemos Jr (3).pdf		58.23 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/733938/2/Produto Educacional João Carlos Lemos Jr (3).pdfDownload

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