CULTURA NA ESCOLA: PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO A PARTIR DA ANÁLISE DO CONSUMO CULTURAL ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

Abstract

Este trabalho trata da apresentação de material didático produzido com o tema do consumo cultural por estudantes do ensino médio. Para a realização dessa empreitada, buscou-se, a princípio, captar o sentido inicial que os estudantes de ensino médio têm sobre cultura através de questionários aplicados online (via Google Forms) com o objetivo de captar questões gerais sobre cultura e consumo cultural desse público. Na sequência da pesquisa, trabalhou-se, de acordo com a perspectiva sociológica, os conceitos-chave de cultura desenvolvidos por Félix Guattari e Suely Rolnik, que envolvem o tema abordado e, enfim, em momento de conclusão, foi produzido material didático no formato de cartilha cultural. Em conjunto com a cartilha cultural, propôs-se aos estudantes que produzissem material audiovisual no formato de minidocumentários, nos quais haveria aprofundamento teórico do que foi trabalhado em sala de aula através da cartilha. Os resultados foram apresentados através das respostas aos instrumentais de acompanhamento desenvolvidos durante as aulas, da elaboração e da exibição dos minidocumentários, da produção final da cartilha cultural e, por fim, da percepção que os jovens pesquisados tiveram sobre o universo cultural através da discussão sobre o tema da cultura e do consumo cultural em sala de aula. Como conclusão, buscou-se o compartilhamento de informações, saberes e estratégias para ampliação dos horizontes e possibilidades culturais.