A TRAJETÓRIA DO NAPNE DO IFPR CAMPUS CURITIBA NA BUSCA DA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA INCLUSIVA

Abstract

As discussões acerca da inclusão de pessoas com deficiência no sistema educacional, integrando-as em turmas regulares, têm sido alvo de diversas reflexões. Isso ocorre porque muitas escolas percebem que não estão adequadamente preparadas para atender às necessidades desses estudantes e proporcionar uma educação inclusiva e de qualidade. No entanto, é fundamental ressaltar que a inclusão é um direito dos estudantes com Necessidades Educacionais Especiais (NEE), e cabe às instituições de ensino buscar soluções e meios para assegurar esse direito, promovendo a igualdade de oportunidades e o respeito à diversidade. No Instituto Federal do Paraná - Campus Curitiba, o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas - NAPNE, tem se empenhado em proporcionar uma educação que respeite e valorize as diferenças, heterogeneidades e singularidades presentes no contexto escolar. Um dos focos principais é a eliminação das barreiras arquitetônicas, educacionais e atitudinais, buscando garantir o direito à educação de qualidade e inclusiva para todos os estudantes. Portanto, este e-book busca contribuir com o entendimento e com a propagação das ações que foram e que vêm sendo realizadas pelo NAPNE, de acordo com a legislação vigente, e na garantia do acesso, da permanência e do êxito do estudante NEE.