O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA RE-ESCRITA

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Autor(es): dc.contributor.authorFontes, Santos, Jordania Ferreira Soares dos Camila Mota de-
Data de aceite: dc.date.accessioned2023-06-21T00:23:21Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2023-06-21T00:23:21Z-
Data de envio: dc.date.issued2022-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://www.revistaeletronicaamplamente.com/v1n3-11-
identificador: dc.identifier.otherO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA RE-ESCRITApt_BR
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/731856-
Resumo: dc.description.abstractO presente trabalho foi realizado na escola pública da zona rural da cidade de Bananeiras-PB. Selecionei para a realização dessa atividade uma turma do 3º ano do ensino fundamental, visando a escrita espontânea e a reescrita para que pudessem aprender a produzir de forma significativa. Primeiramente foi feita uma atividade de escrita espontânea, onde foi solicitado que as crianças escrevessem um relato de experiência vivida, como aprenderem a andar de bicicleta? Quem ensinou? Como aconteceu? Engatados por essas inferências as crianças escreveram seus relatos, e sobre esses foram feitas a observação sobre o que deve ser melhorado na escrita das crianças e quais suas necessidades, se falta coerência, explicitude, organização, desdobramento e sequência temporal. Este trabalho possibilitou uma reflexão muito proveitosa em relação a escrita das crianças e inclusive a minha, observei que é necessário conhecer bem a turma para preparar as atividades, além de ter consciência que esse processo da escrita autoral é muito importante na formação das crianças como escritoras.pt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Direitos: dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil*
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/*
Palavras-chave: dc.subjectAprendizagem. Re-escrita. Ensino fundamentalpt_BR
Título: dc.titleO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA RE-ESCRITApt_BR
Tipo de arquivo: dc.typetextopt_BR
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