ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE PSICOGENÉTICA DA ESCRITA

Fontes, Santos, Jordania Ferreira Soares dos Camila Mota de

ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE PSICOGENÉTICA DA ESCRITA

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor.author	Fontes, Santos, Jordania Ferreira Soares dos Camila Mota de	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2023-06-20T23:04:24Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2023-06-20T23:04:24Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2022	-
Fonte completa do material: dc.identifier	https://www.revistaeletronicaamplamente.com/v1n2-11	-
identificador: dc.identifier.other	ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE PSICOGENÉTICA DA ESCRITA	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/731849	-
Resumo: dc.description.abstract	O presente trabalho oferece a oportunidade de verificar como está o processo de escrita da criança ao analisar qual o nível psicogênico a criança se encontra. A pesquisa realizada trata-se de uma atividade realizada com “Micaeli”, que tem 6 anos e está no 1° ano do ensino fundamental I. A referida atividade teve duração 1 hora, onde foi utilizado o poema Bailarina e um pequeno questionário. Como não tenho nenhuma experiência em sala de aula, com este trabalho de analisar a escrita da criança tive a oportunidade além de observar como é e em que nível está a escrita da criança, examinar como está o meu processo de aprendizado. Colocando em prática todo o conhecimento adquirido durante esta disciplina, percebi como é diferente o desenvolvimento de aprendizagem de uma criança para outra, que cada uma tem seu tempo e sua forma de apender.	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Alfabetização. Educação. Psicogenética da escrita.	pt_BR
Título: dc.title	ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE PSICOGENÉTICA DA ESCRITA	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
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