ENSINO DE HISTÓRIA EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA: DIDÁTICAS DIFERENCIADAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Fernandes, Caroline Rodrigues de Freitas

ENSINO DE HISTÓRIA EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA: DIDÁTICAS DIFERENCIADAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor.author	Fernandes, Caroline Rodrigues de Freitas	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2023-06-20T22:30:44Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2023-06-20T22:30:44Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2022	-
Fonte completa do material: dc.identifier	https://www.revistaeletronicaamplamente.com/v1n1-03	-
identificador: dc.identifier.other	ENSINO DE HISTÓRIA EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA: DIDÁTICAS DIFERENCIADAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/731838	-
Resumo: dc.description.abstract	Segundo dados do Censo Escolar de 2015 mais da metade dos estudantes matriculados simultaneamente na Educação Especial e em classes comuns, são estudantes com deficiência intelectual. Por isso, faz-se necessário o uso de diferentes ferramentas e metodologias para a prática didática com alunos com deficiência intelectual. A pesquisa apresenta como objetivo geral levantar, por meio de uma revisão bibliográfica, da produção científica de uso de ferramentas e metodologias para a prática docente do professor de história para alunos com deficiência intelectual. E como objetivos específicos propõe-se analisar nas bibliografias existentes a presença de metodologias de ensino diversificadas, de novas linguagens e recursos que favoreçam o processo de ensino e aprendizado de História para os estudantes com deficiência intelectual. A metodologia usada foi a revisão bibliográfica, onde analisamos nas bibliografias existentes a presença de metodologias de ensino diversificadas, de novas linguagens e recursos que favoreçam o processo de ensino e aprendizado de História para os estudantes com deficiência intelectual. Baseado em autores como Vygotsky (2001), Oliveira (2011), entre outros.	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de História. Educação Inclusiva. Didáticas. Deficiência intelectual.	pt_BR
Título: dc.title	ENSINO DE HISTÓRIA EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA: DIDÁTICAS DIFERENCIADAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
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