METHODOLOGY FOR THE DESIGN AND VALIDATION OF CURRICULA IN HIGHER EDUCATION FOCUSED ON LEARNING OUTCOMES (Atena Editora)

RESTREPO, ANDREY DAVID GONZALEZ

METHODOLOGY FOR THE DESIGN AND VALIDATION OF CURRICULA IN HIGHER EDUCATION FOCUSED ON LEARNING OUTCOMES (Atena Editora)

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor.author	RESTREPO, ANDREY DAVID GONZALEZ	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2023-06-19T13:30:59Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2023-06-19T13:30:59Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2023-06-05	-
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/731728	-
Resumo: dc.description.abstract	El artículo presenta un análisis del diseño curricular en el contexto educativo de Colombia, enfocándose en la ley 1330 del 2019 y su decreto reglamentario 21795 del 2020. Del que se deriva l una propuesta una propuesta unificada denominada Desagregación Didáctica de los Aprendizajes Tomando; que resulta del análisis de la implementación de la normatividad en 33 programas académicos de cinco universidades en Colombia. Se aplicaron herramientas de análisis del currículo para comprender y diseñar los aspectos esenciales del currículo. El abordaje permitió identificar deficiencias en la verificación de los perfiles de egreso, la consistencia en la formulación de los perfiles y la falta de articulación entre los cursos y asignaturas, pero también se encontraron patrones comunes en el diseño curricular Se proponen cinco categorías clave para el diseño curricular en la educación superior, que incluyen la integralidad del perfil de egreso, la articulación de los espacios académicos, la unificación de la estructura sintáctica, el enfoque en el estudiante y la interdependencia del nivel micro curricular. Como conclusión se establece la necesidad de mejorar la coherencia, consistencia y articulación en el diseño curricular proponiendo pautas y categorías clave para lograr una mayor calidad académica, a través del ajuste y actualización del diseño curricular, la adecuación de mecanismos de evaluación, la trazabilidad de los procesos formativos, la articulación entre cursos, entre otros aspectos.	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	es	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Diseño Curricular	pt_BR
Título: dc.title	METHODOLOGY FOR THE DESIGN AND VALIDATION OF CURRICULA IN HIGHER EDUCATION FOCUSED ON LEARNING OUTCOMES (Atena Editora)	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

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metodologia-para-el-diseno-y-validacion-de-curriculos-en-educacion-superior-centrados-en-resultados-de-aprendizaje.pdf		587,1 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/731728/1/metodologia-para-el-diseno-y-validacion-de-curriculos-en-educacion-superior-centrados-en-resultados-de-aprendizaje.pdfDownload

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