Tour virtual como estratégia de ensino e transformação socioambiental

Luz, Carlos Henrique Gonçalves; Suriani- Affonso, Ana Lucia

Tour virtual como estratégia de ensino e transformação socioambiental

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Estadual do Centro Oeste	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Luz, Carlos Henrique Gonçalves	-
Autor(es): dc.contributor.author	Suriani- Affonso, Ana Lucia	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2023-06-14T12:40:16Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2023-06-14T12:40:16Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021-10-29	-
identificador: dc.identifier.other	Tour virtual como estratégia de ensino e transformação socioambiental	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/731582	-
Resumo: dc.description.abstract	Esse material é produto da dissertação do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Naturais e Matemática da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO), intitulada “Educação ambiental crítica em unidades de conservação: Tour virtual como estratégia de ensino e transformação socioambiental”. O seu objetivo é apresentar um instrumento didático, que usa um aplicativo para smartphone denominado Google expedições e agrega elementos da EA crítica, Aprendizagem Significativa Crítica e a Biologia da Conservação. Aqui você irá encontrar um guia de como realizar o Tour Socioambiental, por meio de um óculos cardboard, que promove uma imersão virtual. Esta imersão pode ser utilizada por professores e professoras em sala de aula, visando aproximar, problematizar e vivenciar a complexidade de uma Unidade de Conservação (UC) e seus problemas socioambientais. Este produto foi criado e construído para que professores e alunos possam estar mais próximos das UCs, que existem nas proximidades de seus municípios, sem necessariamente realizar uma visita física ao local. Utilizamos como exemplo o município de Turvo-PR, que possui duas UCs na categoria de Estação Ecológica (ESEC). Desta forma, o tour virtual da ESEC Felippe Paulo Rickli se constitui como estratégia de ensino e sensibilização socioambiental para a região centro-sul do Paraná. Para fundamentar a sua prática na sala de aula, esse instrumento didático possui um referencial teórico sobre Educação Ambiental (EA) crítica e UCs, sobre a abordagem da Aprendizagem Significativa Crítica e o uso da Realidade Virtual (RV) como metodologia em sala de aula.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	2,39 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	Educação Ambiental	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	realidade virtual	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Unidades de Conservação	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	socioambiental	pt_BR
Título: dc.title	Tour virtual como estratégia de ensino e transformação socioambiental	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	animação	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	imagem	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	aplicativo móvel	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	ferramentas	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Ciências e Biologia	pt_BR
Aparece nas coleções:	Ferramentas

Arquivos associados:
ProdutoEducacional_CarlosHenriqueGonçalvesLuz2021.pdf	Tour virtual	2,46 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/731582/2/ProdutoEducacional_CarlosHenriqueGonçalvesLuz2021.pdfDownload

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