CARTA DE LEITOR: Sequência didática dialógica e funcionalista

AZEREDO, Rosilene Fernandes Diniz

CARTA DE LEITOR: Sequência didática dialógica e funcionalista

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal de Goiás	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	AZEREDO, Rosilene Fernandes Diniz	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2023-06-13T18:32:20Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2023-06-13T18:32:20Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2023-06-13	-
identificador: dc.identifier.other	CARTA DE LEITOR Sequência didática dialógica e funcionalista	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/731549	-
Resumo: dc.description.abstract	O produto educacional é um objeto de aprendizagem desenvolvido com base no que foi vivenciado e produzido ao longo de uma pesquisa acadêmica. O produto educacional, aqui apresentado, consiste em uma Sequência Didática, resultado da dissertação de mestrado intitulada “Produção da carta de leitor em uma perspectiva interacional: liberdade de expressão?” desenvolvida durante o Mestrado Profissional em Ensino na Educação Básica do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE) da Universidade Federal de Goiás (UFG), entre os anos de 2019 a 2023. A sequência didática foi desenvolvida em três encontros realizados no mês de junho de 2022, na modalidade presencial, com carga horária total de 6 horas. Os encontros, trabalhados em forma de oficina, tiveram como público-alvo estudantes da 2ª série do Ensino Médio e como objetivos possibilitar momentos de vivenciar experiências que envolvessem aprendizagem do objeto de conhecimento carta de leitor, cujo estudo e produção seguiram uma perspectiva dialógica, com base funcionalista e didáticas envolvendo propostas baseadas em técnicas da Metodologia Ativa. A coleta de dados ocorreu por meio da observação das interações, das discussões e reflexões, bem como por meio das experiências compartilhadas pelas/os participantes e estudo das produções textuais desenvolvidas.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	2.181 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Carta de leitor	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	funcionalismo	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	dialogismo	pt_BR
Título: dc.title	CARTA DE LEITOR: Sequência didática dialógica e funcionalista	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

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