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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | COLÉGIO PEDRO II | pt_BR |
Autor(es): dc.contributor.author | Souza da Silva, Jéssica Blenda de Castro | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Lima, Rogério Mendes | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2023-05-25T16:37:36Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2023-05-25T16:37:36Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2022 | - |
identificador: dc.identifier.other | CONHECENDO E RECONHECENDO O NAPNE: ALGUMAS INFORMAÇÕES RELEVANTES A PARTIR DE UMA PESQUISA | pt_BR |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/730721 | - |
Resumo: dc.description.abstract | O atendimento pleno aos estudantes com necessidades educacionais específicas, mais que um cumprimento da legislação é uma forma de ampliar a inclusão social e a formas sociabilidade dentro dos espaços escolares. O objetivo desta cartilha é colaborar com a divulgação do trabalho realizado pelos Núcleos de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (Napne) presentes na rede federal de ensino básico e tecnológico e contribuir com para o reconhecimento desse espaço por estudantes e famílias. Para construir esse produto, foram considerados os dados das entrevistas realizadas com servidores do Colégio Pedro II e que estão retratados na Dissertação associada a esse produto educacional. | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
Palavras-chave: dc.subject | Educação especial; ensino médio integrado; inclusão; NAPNE | pt_BR |
Título: dc.title | CONHECENDO E RECONHECENDO O NAPNE: ALGUMAS INFORMAÇÕES RELEVANTES A PARTIR DE UMA PESQUISA | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
Curso: dc.subject.course | Mestrado ProfEPT | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Livros digitais |
Arquivos associados: | ||||
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JESSICASILVA2022PRODEDUC.pdf | 1.08 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/730721/2/JESSICASILVA2022PRODEDUC.pdfDownload |
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