Portal Enfermagem & Saúde Ensino em Libras

Abstract

A assistência de qualidade e humanizada nos serviços de saúde depende do instrumento básico Comunicação. Ao não utilizá-lo de forma eficaz e eficiente, correse o risco desse contato profissional com paciente apresente lacunas, imprecisões ou incorreções. No caso específico da comunicação paciente surdo com profissional de saúde, a Lei Nº 10.436/02, regulamentada pelo Decreto 5.626/2005. Neste Decreto, consta que a rede de serviços do Sistema Único de Saúde (SUS) deve atender às pessoas surdas, além de apoiar a formação e capacitação dos seus profissionais para o uso da língua brasileira de sinais e sua tradução e interpretação. Nesse sentido, as Instituições de Ensino Superior já passaram a inserir no Projeto Pedagógico dos cursos da área de saúde e afins o componente libras como disciplina optativa, possibilitando aos formandos a aquisição de habilidades e competências. Porém, percebe-se que há a necessidade de ampliar essa discussão no meio acadêmico, e construir ferramentas que venham auxiliar no processo de ensino-aprendizagem com relação a essa temática, sendo a tecnologia um grande aliado processo de formação. Trata-se de uma pesquisa metodológica, desenvolvida em quatro etapas: Revisão de literatura; registro das imagens e vídeos dos sinais em LIBRAS; construção do (Ebook) e Pesquisa aplicada, de produção tecnológica, dentre as metodologias para o desenvolvimento das tecnologias da informação e comunição em ambientes virtuais optou-se, neste estudo, pela metodologia de Galvis-Panqueva. No período de julho de 2021 a fevereiro de 2022, houve a construção do Portal saúde em libras, para o acesso a vídeo aulas, legislação e ao manual no formato e-book em libras para acadêmicos e profissionais da saúde, sendo uma ferramenta auxiliar de ensino com fácil acesso. Precisamos acompanhar o processo de mudança na formação do profissional de saúde e ampliar as discussões acerca dessa temática, há a necessidade de validação dessa ferramenta com o público alvo, uma vez que o presente estudo foi até a fase de desenvolvimento.