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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal de Pernambuco | pt_BR |
Autor(es): dc.contributor.author | Pires, Márjorie Maria Carneiro | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2023-05-09T17:48:54Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2023-05-09T17:48:54Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2022 | - |
identificador: dc.identifier.other | PROFESSORES DE HISTÓRIA E AS MÍDIAS DIGITAIS: possibilidades ao Ensino de História | pt_BR |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/728437 | - |
Resumo: dc.description.abstract | A presente pesquisa tem o intuito de averiguar a produção de conteúdos de História nas mídias digitais por professores de História da educação básica de Pernambuco. Parte-se da premissa de que o mundo digital é uma realidade que interfere e reconfigura as possibilidades educativas, haja vista as mudanças ocasionadas pelo advento da formação da Sociedade em Rede e da cibercultura. Desta forma, o trabalho dialoga com a História Pública e Digital, ao apresentar as mídias digitais como novos espaços de atuação do professor de História, na medida em que ele pode contribuir com novas formas de construção e disposição do conhecimento histórico a um público amplo. Assim, inicialmente apresentamos uma discussão teórica acerca da sociedade em rede e da influência do mundo digital sobre a educação brasileira, especificamente sobre o Ensino de História, em seguida, tratamos da História Pública e Digital e das inovações desencadeadas à (re)estruturação e à divulgação do conhecimento histórico. Por fim, dedicamo-nos a analisar a atuação de professores de história nas mídias digitais, considerando-os como agentes da história pública e digital. Essa análise foi feita em duas etapas, primeiro através de um formulário eletrônico desenvolvido no google forms para realizar um levantamento do perfil e das produções dos docentes que se engajam no mundo digital, e depois através de entrevistas realizadas com três professores selecionados. Por meio das entrevistas concedidas elaboramos o produto didático desta dissertação, o livro intitulado “Conversas com professores: uso das mídias digitais no Ensino de História”, em que são apresentadas as vivências digitais dos docentes que se dedicam a fomentar o conhecimento histórico no mundo digital, socializando-as a fim de contribuir com o ensino e a aprendizagem em História. | pt_BR |
Tamanho: dc.format.extent | 2Mb | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | ProfHistoria | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Ensino de História | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | história Pública e Digital | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | mídias digitais | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | saberes e práticas docentes | pt_BR |
Título: dc.title | PROFESSORES DE HISTÓRIA E AS MÍDIAS DIGITAIS: possibilidades ao Ensino de História | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Ensino de História | pt_BR |
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Dissertação | pt_BR |
Vinculação:: dc.uab.SN | uab | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Textos |
Arquivos associados: | ||||
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DISSERTAÇÃO - Márjorie Maria Carneiro Pires - ProfHistória UFPE.pdf | Dissertação em Ensino de História - ProfHistória - UFPE, 2022 | 2,09 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/728437/1/DISSERTAÇÃO - Márjorie Maria Carneiro Pires - ProfHistória UFPE.pdfDownload |
PRODUTO PEDAGÓGICO - Márjorie Maria Carneiro Pires - ProfHistória UFPE.pdf | Produto Pedagógico em Ensino de História - ProfHistória - UFPE, 2022 | 13,13 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/728437/2/PRODUTO PEDAGÓGICO - Márjorie Maria Carneiro Pires - ProfHistória UFPE.pdfDownload |
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