QUESTÃO AGRÁRIA, EDUCAÇÃO DO CAMPO E OS SABERES PRODUZIDOS NO ASSENTAMENTO 10 DE ABRIL

Abstract

O presente artigo parte de uma reflexão sobre a questão agrária, por entendê-la enquanto uma categoria fundamental para analisar e compreender a problemática da estrutura agrária brasileira. O foco dessa pesquisa situa-se em um contexto histórico de aprofundamento das contradições sociais no capitalismo, do avanço da lógica do capital no campo brasileiro, no crescente sucateamento e fechamento de escolas direcionadas aos sujeitos gestados na luta por terra. Tentando entender como os critérios estabelecidos para o uso, posse e propriedade, ao longo das décadas de 1970 a 1990, acabaram provocando grandes transformações socioeconômicas que influenciaram na construção de uma estrutura agrária excludente e degenerada. Essas transformações não são realizadas sem que uma parcela dos atingidos por elas reaja. E para entender esses processos, na primeira etapa da pesquisa buscaremos abrir espaço para discussão sobre questão agrária, campesinato e as origens dos movimentos sem terra no Brasil na segunda metade do século XX. Na etapa seguinte, tentaremos analisar como a questão da educação no campo atravessa a luta por terra. Na última etapa do texto, através de uma leitura histórica e análise documental, tentaremos explorar as experiências de luta que atravessaram o movimento que resultou na criação do Assentamento 10 de abril, de Crato, Ceará, em 1991. Propondo uma reflexão sobre os fatores e circunstâncias que insistem em precarizar e desmobilizar a comunidade ao longo de sua constituição. Para tanto, iremos usar um amplo leque de fontes documentais para embasar nossas análises, como por exemplo, materiais impressos, fotografias, ilustrações, tabelas e jornais. Em meio a esse debate, sinalizaremos para importância do ensino de história em diálogo com a educação do campo, enquanto caminho proveitoso para fortalecimento da luta. Por fim, entendendo que a ignorância e desinformação são um dos grandes obstáculos da realidade do campo, após o texto, colocamos a disposição um material didático, no formato de cartilha, que versa sobre a história do Assentamento 10 de Abril. Um instrumento para fins educativos que pretendemos distribuir nas escolas públicas da cidade do Crato, com foco no esclarecimento de conceitos e categoriais fundamentais, para entender a história da comunidade e a luta por terra através uma linguagem simples.