Conectando Ciências da Natureza e Matemática: guia de atividades práticas

Abstract

A construção de um Guia de atividades práticas que envolvam as disciplinas de Ciências da Natureza e Matemática é um produto educacional da dissertação de Mestrado intitulada “Alimentos e TikTok: uma proposta de aprendizagem significativa e interdisciplinar para o ensino de Ciências da Natureza e Matemática”. O produto educacional foi elaborado baseando-se em pesquisas que demostram que a desvinculação dos conceitos abordados na escola com a realidade pouco favorece a integração e aplicação dos conteúdos ensinados e o cotidiano do aluno (PAIS, 2011, p. 35). O ensino da Matemática está relacionado ao ensino de Ciências da Natureza, pois é usada para modelar as leis, princípios e teorias da Biologia, Física e Química. Muitos alunos apontam dificuldades no que diz respeito ao raciocínio matemático, e esse pode ser um obstáculo no processo de ensino e aprendizagem de Ciências. Com isso, o objetivo é realizar aproximações entre o ensino de Matemática e de Ciências da Natureza, a partir da alfabetização científica e de atividades práticas que envolvam conteúdos das duas disciplinas em turmas do Ensino Médio, através de uma abordagem contextualizada e interdisciplinar. Contrapondo uma maneira mecânica de resolver questões, sem a compreensão dos fenômenos que há por trás dos conceitos, a compreensão da realidade de mundo unida ao ensino de Ciências da Natureza é fundamental para que o aprendizado seja significativo para o aluno. Assim, o que se busca com esse guia é apresentar atividades que utilizam de metodologias como a Etnomatemática e a Modelagem Matemática, para que as barreiras entre o conhecimento matemático e de Ciências da Natureza possam ser superadas.