O ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA ATRAVÉS DA LITERATURA MOÇAMBICANA DE UNGULANI BA KA KHOSA

Abstract

Esta pesquisa dissertativa teve como principal objetivo abordar parte da História da África, por intermédio da produção literária moçambicana, de Ungulani Ba Ka Khosa, especialmente nas coletâneas de contos Ualalapi e Orgia dos Loucos, as quais permitiram a problematização dos aspectos da neocolonização imperialista europeia e a busca pela emancipação do território. A partir de fontes primárias, da proposição de construir relações interdisciplinares, voltadas ao Ensino de História, e, no intuito de promover a Lei no 10.639/2003, realizou-se o produto pedagógico previsto no desenvolvimento curricular, no Mestrado Profissional em História (ProfHistória), que foi o curso de extensão: “História e Literatura Africana (HISLA) no contexto da neocolonização e descolonização de Moçambique”. Realizou-se esse Curso no ambiente virtual do Google Meet e do Google Classroom, destinado a colaborar com a formação de professores e estudantes, interessados na relação História e Literatura e na temática africana. Para fins de pesquisa pedagógica, o produto assumiu a característica de um Blog e de um canal no YouTube, com a finalidade de formação inicial e continuada, para os professores da educação básica. Utilizou-se como referencial Benoit (2002), Mbembe (2019), Oliva (2020), dentre outros teóricos, que auxiliaram a análise, tornando mais aprofundada a compreensão da História e da Literatura Africana, de Língua Portuguesa. O texto foi estruturado em três capítulos: no primeiro, procedeu-se a uma revisão bibliográfica sobre a colonização e descolonização da África; no segundo capítulo, teceram-se reflexões entre a História e a Literatura, e se apresentou uma perspectiva narrativa, através das lentes africanas; no terceiro e último capítulo, versou-se sobre o curso de extensão e os resultados dos dados nele obtidos.