Práticas Pedagógicas Inclusivas: estratégias e possibilidades de ensino e aprendizagem

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Autor(es): dc.contributor.authorVerissimo, Natalia Barbosa-
Autor(es): dc.contributor.authorPrais, Jacqueline Lidiane de Souza-
Data de aceite: dc.date.accessioned2023-04-20T04:54:53Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2023-04-20T04:54:53Z-
Data de envio: dc.date.issued2023-
identificador: dc.identifier.otherPráticas Pedagógicas Inclusivas: estratégias e possibilidades de ensino e aprendizagempt_BR
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/725837-
Resumo: dc.description.abstractQuando falamos de inclusão escolar, temos em foco que a escola deve oportunizar acesso, permanência e aprendizagens a todos os alunos, independentemente de suas características físicas, intelectuais e étnicas. Sendo assim, a inclusão para todos os alunos, tendo eles alguma deficiência ou dificuldade de aprendizagem requer que o professor ressignifique as suas práticas pedagógicas. Vendo o cenário atual pós-pandemia, compreendemos que cada vez mais os professores necessitam implementar estratégias e práticas que tornem suas aulas mais inclusivas e promova assim a aprendizagem de todos os alunos. Nesse sentido, a presente obra se faz relevante uma vez que objetiva evidencia práticas pedagógicas consideradas inclusivas, podendo favorecer o ensino e a aprendizagem de todos os alunos e principalmente daqueles que apresentam algum deficiência ou dificuldade de aprendizagem.pt_BR
Tamanho: dc.format.extent1022201pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypePDFpt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Direitos: dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil*
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/*
Título: dc.titlePráticas Pedagógicas Inclusivas: estratégias e possibilidades de ensino e aprendizagempt_BR
Tipo de arquivo: dc.typelivro digitalpt_BR
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