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Desatando os nós da colonialidade: o gênero portfólio na formação continuada de professoras/es de língua espanhola
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/725664
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | PROFEPT/IFAL | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | SANTOS, GUSTAVO CORREIA DOS | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | CAVALCANTI, RICARDO JORGE DE SOUSA | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2023-04-17T21:20:25Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2023-04-17T21:20:25Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-04-17 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Portfólio: Desatando os nós da colonialidade: o gênero portfólio na formação continuada de professoras/es de língua espanhola | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/725664 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | O Produto Educacional "Desatando os nós da colonialidade: o gênero portfólio na formação continuada de professoras/es de língua espanhola" foi elaborado e validado na Rede Federal de Ensino e no âmbito do ProfEPT/Ifal. Seu desenvolvimento, em forma de portfólio, configurado como material textual, adveio, tendo em conta a oferta de um Colóquio (Evento) voltado a professoras/es de Língua Espanhola do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas (Ifal). O Produto trata do tema da decolonialidade no ensino de Língua Espanhola; ao tempo em que traz apontamentos de professoras colaboradoras da pesquisa com vistas a uma prática de ensino anti-colonialista. Os resultados suscitam conhecimento parcial por parte das colaboradoras; ao passo em que revela a necessidade de uma abordagem curricular do tema, inclusive, na formação inicial de docentes inseridos no Curso de Letras, com habilitação em Língua Espanhola. Ademais, este Produto possibilita uma reflexão a respeito de práticas docentes com vistas às categorias analíticas para proceder ao estudo, cuja Banca Examinadora validou o referido PE como de alto teor inovador. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 18MB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação Profissional | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de Línguas | pt_BR |
| Título: dc.title | Desatando os nós da colonialidade: o gênero portfólio na formação continuada de professoras/es de língua espanhola | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - PROFEPT | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Portfólio - Finalizado - EduCapes.pdf | 17.56 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/725664/2/Portfólio - Finalizado - EduCapes.pdfDownload |
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