La cuarta revolución industrio-escolar. La transformación educativa que se avecina en la formación de maestros Ensayo (Atena Editora)

Registro completo de metadados
MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributor.authorROMERO, JUAN CARLOS RANGEL-
Data de aceite: dc.date.accessioned2023-04-17T11:52:57Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2023-04-17T11:52:57Z-
Data de envio: dc.date.issued2023-03-30-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/725584-
Resumo: dc.description.abstractLa llegada de la emergencia sanitaria por COVID-19 al mundo, abrió la puerta a la valoración de los recursos tecnológicos que servían de apoyo y herramientas a la educación. Con la implementación de estas de manera directa en el campo escolar, se identificaron áreas de oportunidad en la evolución de la tecnología. En el momento de la cuarta transformación, la educación 4.0 permite identificar el rumbo al que se dirige la preparación estudiantil, por lo que implica un avance en la forma de reconocer los procesos formativos. A través de una investigación documental, el ensayo se dirige al objetivo general de reflexionar acerca de las herramientas mecánicas que dan pauta a los modelos pedagógicos que se instrumentaron en la escuela durante más de dos siglos, los que mostraron un desajuste ante la condición cambiante por la contingencia de salud. El documento concluye en la idea de considerar que los programas de enseñanza dejan de estar limitados a un lugar físico, por lo que las dinámicas de conocimiento del profesorado, debe considerar que estamos en una evolución, en la que la academia se dirige a la inmersión en escenarios alternos en una nueva escuela mexicana.pt_BR
Idioma: dc.language.isoenpt_BR
Palavras-chave: dc.subjectEnseñanza a distanciapt_BR
Título: dc.titleLa cuarta revolución industrio-escolar. La transformación educativa que se avecina en la formación de maestros Ensayo (Atena Editora)pt_BR
Tipo de arquivo: dc.typelivro digitalpt_BR
Aparece nas coleções:Livros digitais