DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS E INTELECTUAIS

Nogueira, Waldenice Ramos; Guimarães, Nara Miranda

DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS E INTELECTUAIS

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Estadual de São Paulo	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Nogueira, Waldenice Ramos	-
Autor(es): dc.contributor.author	Guimarães, Nara Miranda	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2023-04-13T18:32:54Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2023-04-13T18:32:54Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021-02	-
Fonte completa do material: dc.identifier	https://www.revistacientificaosaber.com.br/_files/ugd/eda3d1_83d563d99a134c9caaf3b2f243eeb2a2.pdf	-
identificador: dc.identifier.other	DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS E INTELECTUAIS	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/725392	-
Resumo: dc.description.abstract	Objetivo: Este estudo tem por objetivo geral abordar o conceito de deficiente intelectual focando especificamente em: a) determinar como o diagnóstico da deficiência intelectual acontece e b) dissertar acerca das características da deficiência intelectual. A Deficiência intelectual é compreendida como uma menor capacidade de compreender, aprender e aplicar informações e tarefas novas ou complexas. Pessoas com deficiência intelectual têm um funcionamento mental abaixo da média esperada para a idade, o que provoca um atraso na aprendizagem e no desenvolvimento desses indivíduos. Orientar os pais e irmãos a reconhecerem as dificuldades e a lidar com seus filhos é fundamental nesse processo. Resultados: O estudo revelou a complexidade do processo de inclusão vivido pelas escolas, particularmente no que se refere ao currículo escolar e as práticas pedagógicas para o ensino e aprendizagem dos alunos com deficiência intelectual. Verificou-se que um dos maiores obstáculos para atender adequadamente esses alunos em salas de aula paira na falta de preparo dos professores. Conclusão: Pode-se concluir que a escola atua como elemento básico do processo de autonomia e integração social das pessoas com deficiências múltiplas ou intelectual.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	5mb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Deficiência múltipla e Intelectual. Inclusão Social. Educação Inclusiva.	pt_BR
Título: dc.title	DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS E INTELECTUAIS	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
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