FORMAÇÃO DO PROFESSOR E AS METODOLOGIAS ATIVAS

Gervasio, Cirlene Ferreira Neri; Meyer, Marcel; Silva, Katia Cristina da; Souza, Ana Maria Reis de; Souza, Michele Ronsane Fanezzi de

FORMAÇÃO DO PROFESSOR E AS METODOLOGIAS ATIVAS

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	RCMOS –Revista Científica Multidisciplinar O Saber.	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Gervasio, Cirlene Ferreira Neri	-
Autor(es): dc.contributor.author	Meyer, Marcel	-
Autor(es): dc.contributor.author	Silva, Katia Cristina da	-
Autor(es): dc.contributor.author	Souza, Ana Maria Reis de	-
Autor(es): dc.contributor.author	Souza, Michele Ronsane Fanezzi de	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2023-04-13T17:35:33Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2023-04-13T17:35:33Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021-02	-
Fonte completa do material: dc.identifier	https://www.revistacientificaosaber.com.br/_files/ugd/eda3d1_83d563d99a134c9caaf3b2f243eeb2a2.pdf	-
identificador: dc.identifier.other	FORMAÇÃO DO PROFESSOR E AS METODOLOGIAS	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/725386	-
Resumo: dc.description.abstract	Objetivos: Esse artigo trata das metodologias ativas e a formação dos professores para trabalhar com novas informações, novas metodologias, que são necessárias para acompanhar o interesse do aluno em um ensino mais interativo e motivado. Se constata que a educação básica no Brasil cada dia mais se apresenta de maneira transformada diante do dinamismo de uma sociedade que se transforma a cada instante com as informações recebidas nessa era de globalização onde a competição com a mídia já permeia o espaço escola, exigindo desse espaço de educação uma reconstrução constante de suas diretrizes exigidas pela própria sociedade como um todo. Diante do desenvolvimento do pensamento humano dispersado nas diversas maneiras de compreensão das pessoas, isso leva a mudanças necessárias no sentido de colocar a educação no patamar da contemporaneidade. Conclusão: A pesquisa bibliográfica recorre a vários autores que se dedicaram ao tema e conclui que existe a necessidade de formação de professores para atuar nessa nova mentalidade de educar que exige uma mudança de percepção de como ensinar partindo das necessidades e vontade do aluno em aprender.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	5mb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Metodologias Ativas. Formação. Professor.	pt_BR
Título: dc.title	FORMAÇÃO DO PROFESSOR E AS METODOLOGIAS ATIVAS	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
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