Ensinando o passado por meio do Patrimônio Cultural

Siqueira, Lucília Santos; Godoy, Alexandre Pianelli; Plens, Cláudia; Paiva, Odair da Cruz; Atique, Fernando

Ensinando o passado por meio do Patrimônio Cultural

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal de São Paulo	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Siqueira, Lucília Santos	-
Autor(es): dc.contributor.author	Godoy, Alexandre Pianelli	-
Autor(es): dc.contributor.author	Plens, Cláudia	-
Autor(es): dc.contributor.author	Paiva, Odair da Cruz	-
Autor(es): dc.contributor.author	Atique, Fernando	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2023-03-23T20:22:04Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2023-03-23T20:22:04Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2023-03	-
identificador: dc.identifier.other	Ensinando o Passado	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/723744	-
Resumo: dc.description.abstract	A Educação Patrimonial é uma ferramenta criada para suprimir ausências históricas dos livros didáticos e o ensino de história. O livro didático, assim como o patrimônio, também tem um grupo seleto que seleciona o que constará em suas páginas, privilegiando algumas histórias. A partir da perspectiva da Educação Patrimonial, o educador poderá escolher ferramentas, suportes e visões alternativas da história para as necessidades de seu público de conhecer ou aprofundar determinados assuntos. Nesse sentido, o curso de graduação em História da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) possui um bacharelado com ênfase na área patrimonial, sendo quatro de suas disciplinas focadas em diferentes aspectos da cultura material. Diferente- mente de textos escritos, já bem conhecidos como fonte essencial de estudo dessa disciplina, a cultura material ainda se apresenta como um desafio teórico metodológico para os historiadores. De modo que entendemos que esse mesmo desafio, muitas vezes, atinja os professores e educadores patrimoniais. Tentando transpor esses desafios, o recorte feito neste livro traz uma primeira visão de professores da área patrimonial do curso de bacharelado em História da Unifesp, das áreas de arquitetura, história, museus e arqueologia sobre a cultura material e o patrimônio para o ensino de História.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	14.644	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de História	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	ProfHistória	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação Patrimonial	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Cultura material	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	História	pt_BR
Título: dc.title	Ensinando o passado por meio do Patrimônio Cultural	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino de História	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	ProfHistória	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
Ensinando o Passado.pdf		14,64 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/723744/2/Ensinando o Passado.pdfDownload

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