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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Universidad San Carlos | pt_BR |
Autor(es): dc.contributor.author | da Silva, Angela Aparecida Zampiva | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Mendes, Ivanise Nazaré | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2023-03-23T18:40:26Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2023-03-23T18:40:26Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2021-12-11 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://www.revistacientificaosaber.com.br/_files/ugd/eda3d1_1b2a9bfa370941f1a283b9dfa7484a7a.pdf | - |
identificador: dc.identifier.other | Ensino Aprendizagem voltado à resolução | pt_BR |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/723740 | - |
Resumo: dc.description.abstract | Este artigo visa investigar, através da resolução de problemas, como está o ensino aprendizagem da educação matemática no cotidiano. Observando o cenário atual, muito se tem discutido a importância de buscar meios que motivem os alunos nesta disciplina. Também enfoca a importância da aplicação da metodologia no ensino da Matemática, abordando a resolução de problemas matemáticos que agucem a curiosidade do aluno, e quais estratégias e métodos podem utilizar quando estão diante de situações problemas realmente desafiadores. Esta análise será baseada no pensamento de vários autores e pesquisadores matemáticos. | pt_BR |
Tamanho: dc.format.extent | 5mb | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
Palavras-chave: dc.subject | Aprendizagem; matemática; resolução de problemas. | pt_BR |
Título: dc.title | Ensino Aprendizagem voltado à resolução de problemas matemáticos | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Textos |
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