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AS GARÇAS DO JUCU: GUIA PARA PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS PENSAR EM O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO POR MEIO DE AULAS DE CAMPO NO PARQUE NATURAL MUNICIPAL DE JACARENEMA
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/723637
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | INSTITUTOFEDERAL DO ESPÍRITO SANTO | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | CALATRONE, JOSÉ WILKER | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | SACCHETTO, DIEMERSON DA COSTA | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | SGARBI, Antônio Donizetti | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2023-03-22T22:26:43Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2023-03-22T22:26:43Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-12-16 | - |
| identificador: dc.identifier.other | EDUCIMAT_PRODUTO EDUCACIONAL_E-BOOK_JOSÉ WILKER CALATRONE_2022 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/723637 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Olá, queridas e queridos professores, a vocês apresentamos essa produção didática com finalidade de orientar, sugerir e ajudar em preparações de aulas de campo com alunos do ensino fundamental, neste espaço não formal de educação do município de Vila Velha – ES, que é o Parque Natural Municipal de Jacarenema. Este produto educacional em forma de guia didático foi construído através da pesquisa de mestrado - AULA DE CAMPO NO PARQUE NATURAL MUNICIPAL DE JACARENEMA: aprendendo ciências por investigação com enfoque CTS/CTSA visando a alfabetização científica – do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática do Instituto Federal do Espírito Santo – IFES. Você, caro leitor, poderá desfrutar de informações sobre as prerrogativas do ensino por investigação em ciências como uma importante ferramenta à introdução ou pleno desenvolvimento do fazer ciência com seus alunos. Investigar e/ou construir propostas investigativas estimulam a curiosidade, e despertam em todos o que chamamos aqui de movimento ao aprendizado. Aliada a esta metodologia de ensino propusemos seguir o caminho em direção à alfabetização científica, pensando num aprendizado em ciências que se torne além de relevante no sentido cognitivo, seja também a prática que irá conduzir à criticidade dos pensamentos e ações cidadãs. E para conectar todas essas relações apresentamos o ideário das abordagens em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente – CTSA. O intuito é que essas abordagens aproximem o aprendizado da realidade a qual vivem os alunos, e a partir daí sejam construídos os objetos de investigação. 5 Pensamos em uma estrutura de capítulos que podem ser lidos sem uma ordem exata. O qual você leitor escolha o que mais lhe interessa no momento de sua pesquisa e/ou planejamento. Desejamos que aproveite a leitura, e que esta lhes apresente uma nova proposta ao ensino de ciências, ou quem sabe, lhes tragam uma inspiração para desenvolver novas experiências ao mundo da educação. Leia e seja feliz! | - |
| Tamanho: dc.format.extent | 5,68 MB | - |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | - | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Espaços Não formais, Aula de campo, Alfabetização Científica, Ensino por Investigação | - |
| Título: dc.title | AS GARÇAS DO JUCU: GUIA PARA PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS PENSAR EM O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO POR MEIO DE AULAS DE CAMPO NO PARQUE NATURAL MUNICIPAL DE JACARENEMA | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Curso: dc.subject.course | PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | - |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCAIS E MATEMÁTICA | - |
| Aparece nas coleções: | Ensino | |
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