Preceptoria em Psicologia Hospitalar: Desenvolvimento de uma tecnologia educacional de intervenção junto a vítimas de acidentes de trânsito

Abstract

Introdução: O estágio em psicologia hospitalar constitui importante componente curricular do Curso de Psicologia visando à articulação teoria e prática. Através da integração ensino-serviço, o aluno é inserido em um ambiente que deve favorecer a aprendizagem contextualizada, crítica e significativa, por meio do desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e competências para atuação no hospital. Objetivo: Conhecer a experiência de egressos do curso de Psicologia em relação ao estágio em psicologia hospitalar, incluindo o atendimento aos pacientes vítimas de acidentes de trânsito. Além disso, pretendeu-se que os dados pudessem subsidiar a construção de um Manual de Psicologia Hospitalar no Trauma. Método: O estudo caracterizou-se como exploratório, descritivo, transversal, com abordagem mista, incluindo análise quanti e qualitativa, realizada em ambiente virtual. Participaram 17 egressos dos anos de 2018 a 2019, de uma universidade privada, após aceite do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Os egressos haviam realizado estágio supervisionado no hospital público referência em trauma, localizado na Região Metropolitana em Belém. A pesquisa foi realizada mediante utilização de um questionário com 23 perguntas abertas e fechadas, aplicado no formato Google Forms. Para as questões fechadas, optou-se pelo uso da estatística descritiva e utilizou-se a análise conteúdo para as questões abertas. Resultados: Nos resultados, os egressos perceberam como positiva a experiência de estágio, apontando sua importância para o aprimoramento do conhecimento teórico-prático. De modo geral, os resultados revelaram que o estágio foi uma experiência de aprendizagem importante para a formação profissional e promoveu a mudança de concepção sobre a atuação do psicólogo hospitalar, além de oportunizar o olhar integral no cuidado ao paciente, família e equipe de saúde. Ademais, o estágio possibilitou o entendimento das particularidades do atendimento psicológico a pacientes vítimas de acidentes de trânsito. Conclusão: A experiência dos egressos, no estágio em psicologia hospitalar junto aos pacientes vítimas de acidentes de trânsito, contribuiu para aprofundar as reflexões da autora acerca das possibilidades e desafios no ensino da Psicologia Hospitalar.