Educação Permanente em Enfermagem no Centro Cirúrgico do Hospital Regional de Tucuruí – PA

Abstract

As atividades de Educação Permanente são medidas capazes de transformar as práticas educativas. O desenvolvimento dessas ações exige a adoção de metodologias ativas de aprendizagem que considerem a articulação entre teoria e prática, a problematização da realidade e a participação ativa dos profissionais envolvidos; o que pode ser mediado pela incorporação de Tecnologias Educacionais (TE). Dessa forma, a Educação Permanente para os profissionais da enfermagem deve ser considerada como ação fundamental para a melhoria da prática assistencial. O objetivo geral deste estudo foi apresentar estratégias de capacitação voltadas ao processo de Educação Permanente em Saúde (EPS) para a equipe de enfermagem do Centro Cirúrgico do Hospital Regional de Tucuruí-PA (HRT). Optou-se por um estudo de abordagem quantitativa, caráter descritivo, delineamento prospectivo, do tipo transversal, aplicado no Centro Cirúrgico do HRT. Participaram do estudo 33 profissionais de enfermagem, sendo 11 enfermeiros e 22 técnicos de enfermagem. A coleta de dados ocorreu entre os meses de maio e agosto de 2019, por meio da aplicação de um questionário contendo 16 questões, distribuídas em 04 blocos. Os resultados permitiram caracterizar a amostra quanto ao perfil profissional; as atividades de Educação Permanente praticadas; as possibilidades para implementação de ações de Educação Permanente no setor e o levantamento das necessidades de aprendizagem dos profissionais de enfermagem, considerando as problemáticas vivenciados no cotidiano laboral. Ademais, apresentou-se uma proposta de planejamento de ações de EPS para o Centro Cirúrgico, o que suscitou a necessidade de elaboração de uma TE do tipo Manual de Orientações para auxiliar no planejamento e execução de ações educacionais aos profissionais que atuam no Centro Cirúrgico, com ênfase na equipe de enfermagem, estimulando o pensamento crítico-reflexivo e fortalecendo o papel da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde para a melhoria dos serviços prestados. Assim, conclui-se que os objetivos propostos por esta pesquisa foram alcançados satisfatoriamente, uma vez que o público-alvo desta se beneficiarão com a implementação das ações propostas nesta obra, servindo como ferramenta para auxiliar no processo ensino-aprendizagem e nas pesquisas científicas relacionadas ao conhecimento sobre o tema de estudo.