ENTRE O ARCANJO E AS MATAS: os caminhos de São Miguel das Matas como ferramenta para o ensino de História

Abstract

Este trabalho apresenta uma proposta educacional que, pautada nos conceitos de Educação Patrimonial e Cidade, tem como objetivo o estudo da história local, com ênfase nas diversidades e sociabilidades em diferentes temporalidades, utilizando-se da toponímia como ferramenta para o Ensino de História, a partir do estudo da história de São Miguel das Matas, no interior da Bahia. A investigação baseia-se nas narrativas dos moradores sobre os sujeitos que nomeiam os caminhos miguelenses e os que foram esquecidos nessas escolhas sociopolíticas. As escolhas de personagens para dar nomes às ruas devem ser entendidas como construções simbólicas, realizadas sob o controle de grupos sociais e políticos locais e, muitas vezes, não encontram correspondência na memória coletiva dos munícipes. A proposta baseia-se em documentos, depoimentos, fotografias e aulas de campo para a construção de uma sequência didática que busca dar visibilidade ao tema para estudantes e professores da Educação Básica. Para além de apresentar os personagens presentes na toponímia miguelense, este trabalho busca utilizar de ferramentas da história oral para ouvir seus moradores sobre quem foi esquecido nesse processo, os possíveis merecedores de homenagens e o que justifica suas escolhas. Este trabalho é um convite para estudantes, professores e comunidade olharem e experienciarem a cidade e aprenderem a partir dela e com ela, buscando a necessária aproximação entre escola e cidade.