THE MAGISTERIAL INSURRECTION AND INSTITUTIONAL INDOLENCE (Atena Editora)

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Autor(es): dc.contributor.authorRAMÍREZ, CARLOS RINCÓN-
Data de aceite: dc.date.accessioned2023-02-01T12:15:35Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2023-02-01T12:15:35Z-
Data de envio: dc.date.issued2023-01-31-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/720917-
Resumo: dc.description.abstractEn el presente artículo, que forma parte de una investigación más amplia sobre políticas públicas y movimiento magisterial, se reflexionan –desde el pensamiento crítico con enfoque de política pública– los elementos más significativos que sustentan la política pública y la racionalidad en que se fundamenta la Reforma Educativa (RE) aplicada en México a partir de 2013. Se aborda el trayecto de las confrontaciones entre el discurso institucional del gobierno en materia educativa y las prácticas políticas de las y los maestros en su pretensión de evitar su puesta en práctica en las aulas. Se parte de una pregunta problematizadora que involucra a los dos principales actores, el gobierno y los maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) que pertenecen al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE): ¿Qué pretende la Reforma Educativa que es mucha la insistencia del gobierno para imponerla sin establecer el diálogo con los educadores y porqué la resistencia del magisterio para aceptarla y llevarla a las aulas?pt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Palavras-chave: dc.subjectPublic policypt_BR
Título: dc.titleTHE MAGISTERIAL INSURRECTION AND INSTITUTIONAL INDOLENCE (Atena Editora)pt_BR
Tipo de arquivo: dc.typelivro digitalpt_BR
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