Instrumento de Avaliação de Ambientes Institucionais para Crianças Pequenas

Abstract

Este material destina-se a todos aqueles que priorizam a qualidade dos ambientes educacionais destinados às crianças nas instituições de Educação Infantil. O desenvolvimento deste instrumento de avaliação baseou-se principalmente pela busca de instrumentos, materiais e metodologias que pudessem, de forma clara e objetiva, propiciar o aprimoramento dos ambientes educacionais desenvolvidos para as crianças, para a garantia de práticas significativas e de experiências de desenvolvimento integral das crianças ao articularem os saberes das crianças aos diferentes conhecimentos. O Instrumento de Avaliação de Ambientes Institucionais para Crianças Pequenas, aqui apresentado, representa uma proposta de avaliação das possibilidades relacionadas ao fazer pedagógico pensado para as crianças pequenas, bem como para a definição de critérios necessários à garantia ou reflexão acerca da qualidade na Educação Infantil priorizada nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil - DCNEI (BRASIL, 201O), Os Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil e os Indicadores

Nacionais de Qualidade na Educação Infantil e compõe a pesquisa realizada no Mestrado Profissional em Docência para a Educação Básica da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”- UNESP, campus de Bauru, que tem como título: Critérios para a Qualidade na Educação Infantil – A Avaliação De Ambientes Institucionais Para Crianças Pequenas.