Clássicos Literários e Memórias de Leitura

Abstract

Este Produto Educacional apresenta, por meio de um livro de memórias, os resultados de uma investigação sobre a recepção dos clássicos da literatura na Educação Básica, em dois formatos: do livro impresso e do livro digital, desenvolvido durante o Mestrado Profissional em Ensino na Educação Básica do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu do CEPAE/UFG, entre os anos de 2019 a 2022, cujo produto final é a dissertação ―A Recepção de Clássicos da Literatura na Educação Básica: desafios e possibilidades no âmbito da docência‖. A coleta de dados ocorreu com alunos/as do 8° ano do Ensino Fundamental, no Colégio Estadual Francisco Magalhães Seixas da cidade de Piranhas-Goiás. As produções apresentadas estão divididas em duas partes: na primeira, consta o resultado das atividades realizadas por meio de ensino remoto, devido à pandemia da Covid-19; na segunda parte, consta o resultado das atividades realizadas em ensino presencial. Fundamentado em teóricos que discorrem sobre a importância dos clássicos literários na formação do leitor, como Calvino (1997), Machado (2009) e Colomer (2017), e a respeito da recepção leitora, como Jauss (1979, 1990) e Iser (1996). Para a elaboração deste Produto, foram cumpridas três etapas: planejamento, execução das ações previstas no projeto de pesquisa e organização das produções dos/as alunos participantes da pesquisa, abordando a recepção dos clássicos da literatura na Educação Básica.