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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Candido Mendes | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Vieira, Lourenco | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2023-01-02T22:49:07Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2023-01-02T22:49:07Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-01-02 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://doi.org/10.29327/7147882 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Histeria y Síntomas - ¡Hasta qué punto tiene razón Freud! | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/719377 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Las preguntas que pretendemos desarrollar en este trabajo surgieron de mi curiosidad por saber más sobre el tema “síntoma”, que es un concepto fundamental en el Psicoanálisis ya que orienta la práctica y marca los límites terapéuticos de este campo del saber. Además, un paciente, al buscar un psicoanalista, trae como queja el sufrimiento que le produce el síntoma, mostrándose incómodo y disgustado, teniendo como demanda inicial la cura, quedando, en consecuencia, liberado del malestar sintomático que lo aprisiona. Por estas razones, nos parece importante realizar una introducción sobre este importante concepto que está involucrado en toda la obra freudiana. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 916 kb | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | es | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Sintoma | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Histeria | pt_BR |
| Título: dc.title | Histeria y Síntomas - ¡Hasta qué punto tiene razón Freud! | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Psicologia | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Psicaanalise | pt_BR |
| Vinculação:: dc.uab.SN | uab | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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