PENSAMENTOS E ATITUDES PEDAGÓGICAS: Espaços de Reflexões – Volume I

Abstract

“Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que-fazeres se encontram um no corpo do outro. Enquanto ensino, continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho e intervindo educo e me educo. Pesquisa para conhecer o que ainda não conhece e comunicar ou anunciar a novidade.” Paulo Freire

As palavras de Paulo Freire norteiam o desenvolvimento do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Língua Portuguesa e suas respectivas literaturas, o qual vinculado à área de concentração “Práticas Pedagógicas: interfaces entre o ensino de Língua Portuguesa e suas literaturas” é subsidiado pelo grande projeto “Ensino e Aprendizagem de Língua Portuguesa e suas intercorrências na Educação Básica” que visa estruturar a produção e disseminação do conhecimento técnico científico da área de ensino da linguagem e da literatura e a tecnologia” e abrange duas linhas de pesquisas e seus subprojetos.

A obra divulga, além da alocação das pesquisas realizadas no decorrer do período 2020/2021, segundo as linhas de pesquisa do curso e seus subprojetos, explicita o teor e resultados das pesquisas efetivadas pelos alunos integrantes de uma turma, asseverando a vinculação entre ensino e pesquisa no curso.

Como no mundo real existem problemas que demandam solução, as pesquisas desenvolvidas resultaram na construção de alternativas, tituladas de produtos educacionais, com foco voltado para a redução ou solução das problemáticas encontradas no âmbito escolar e intervenção na realidade de estudo.