Caracterización del teletrabajo docente en el Estado México, en el contexto del confinamiento doméstico por la crisis sanitaria de COVID-19 (Atena Editora)

CRUZ, MARIA GUADALUPE HERNANDEZ; TONATIUH, ORTIZ-ARANGO VÍCTOR; MARCELA, ROMERO-ROJAS RUTH

Caracterización del teletrabajo docente en el Estado México, en el contexto del confinamiento doméstico por la crisis sanitaria de COVID-19 (Atena Editora)

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor.author	CRUZ, MARIA GUADALUPE HERNANDEZ	-
Autor(es): dc.contributor.author	TONATIUH, ORTIZ-ARANGO VÍCTOR	-
Autor(es): dc.contributor.author	MARCELA, ROMERO-ROJAS RUTH	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2022-12-08T12:19:27Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2022-12-08T12:19:27Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2022-10-10	-
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/718116	-
Resumo: dc.description.abstract	Este trabajo tuvo por objetivo conocer las características del teletrabajo docente en el Estado de México en el contexto del confinamiento por la crisis sanitaria por el SARS-COV2. Se utilizó una muestra no probabilística de cuotas de 800 docentes que viven o laboran en dicho estado, quienes fueron encuestados a través de un formulario de la G-suit. Los docentes que participaron en la muestra utilizan 69.65 horas por semana para realizar su jornada laboral, divido en un promedio de 15.31 horas para planeación, 36.9 horas para revisión de actividades y/o tareas y 17.8 horas de videoconferencias sincrónicas), usan laptop (76.9%) para realizar su trabajo. E 81.7% debió realizar adaptaciones a su espacio doméstico para realizar el teletrabajo invirtiendo en promedio $1463.57 MX y el 98% compro dispositivos tecnológicos y/o materiales de papelería inversión que en promedio ascendió a $13100 MX. El 1% recibió apoyo económico de sus centros educativos para los gastos inherentes al teletrabajo. El 99% ha desarrollado por lo menos dos síntomas físicos asociados al teletrabajo. Las docentes que son además madres, realizan el trabajo asincrónico en un horario nocturno, debido a que son quienes cuidan y asesoran a sus hijos en la escuela a distancia. Concluyendo que, el teletrabajo ha generado una inversión de los recursos de los docentes del Estado de México para dotarse de las condiciones necesarias para su ejecución.	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	en	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	teletrabajo	pt_BR
Título: dc.title	Caracterización del teletrabajo docente en el Estado México, en el contexto del confinamiento doméstico por la crisis sanitaria de COVID-19 (Atena Editora)	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

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